【地方遴选政策理论】北京教委建立治理校园欺凌长效机制-华图遴选网

一、华图遴选背景材料

前期，北京市教委发布《关于贯彻落实〈教育部等十一部门加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》，要求各区教委和学校研究制定本区本校加强学生欺凌综合治理工作的实施方案，建立综合治理长效机制。随后，东城、海淀、丰台、石景山、延庆、通州等多区已出炉区级中小学生欺凌综合治理实施方案，并成立了防治中小学校欺凌领导小组，协助各中小学校稳妥处置欺凌事件。

二、华图遴选考题

北京市教委发布《关于贯彻落实〈教育部等十一部门加强中小学生欺凌综合治理方案〉的实施方案》，要求各区教委和学校研究制定本区本校加强学生欺凌综合治理工作的实施方案，建立综合治理长效机制，请问你怎么看?

三、华图遴选参考解析

北京市教委制定的实施方案反映了学校对广大在校少年身心健康的重视，也反映了遏制校园欺凌的决心。首先，实施方案将对校园欺凌问题进行解决，对地区、学校、人负责，使校园欺凌治理更加精细，发现问题更快，尽快干预;同时，通过分区管理，有效控制该地区的校园欺凌。

为确保计划的实施，一是加强区教育委员会的思想宣传教育，使教育部门能够重视工作，二是统一思想，虽然区制定了整改计划，但上级部门应评估计划的可行性和有效性，注意儿童的身心健康;审计，避免形式;再次加强对实施过程的监督，及时了解各地区的实际工作效果，研究和推广欺凌事件明显减少的地区，及时发现不足，及时调整解决效果不明显;最后，各级部门和学校也需要针对欺凌相关事项进行强化宣传，以各类措施根治校园欺凌。

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