三大重点部位的格式书写技巧_遴选备考经验

许多考生在处理贯彻执行题目时，面对种类纷繁复杂的文种，往往会产生陌生恐惧的心理，因为不知道这种文种该如何下笔，格式应该怎样书写，常常因为格式不对丢分，十分可惜，我们为大家总结出格式判断简单易记的小技巧，帮助大家在处理贯彻执行格式时不犯错，在这类题型拿到高分。下面华图教育就带大家探究三大重点部位的格式书写技巧。

一、标题书写，默认书写标题。

一般贯彻执行题目与其他题目最大的不同就在于它会形成一片独立的应用文，因此在常规情况下贯彻执行题目都是有标题的，大家应对起来很简单，只需要记住几种不写标题的情况即可，在成文不具公开性，是私人信件，或者并非严格完整的文章的情况下，不需要写标题。

比如2014江苏省考试题“给定资料4摘录了M街道网上信箱的某居民来信，假如你是该街道工作人员，请你针对来信反应的问题写一篇回信”，这个题干要求我们能清晰的得出，我们回信是回给某个个人，不具备公开性质，因此不用写标题。同理，比如2018江苏申论B卷试题“请以给定资料5中李阿姨女儿名义,给刘医生所在的W市第一人民医院写一封感谢信。”，大家根据情景就很容易推出，这类信件具备公开性质，因此，单加标题“感谢信”为宜。再举个例子，如果题干要求是“提出几点的建议”，这时答案并非一个完整的文章，因此可以不写标题。如果题干要求是“写一封建议书”，虽然文章也是提建议，但是这时候就是一篇完整的文章，需要单加标题“建议书”。

对于各位同学而言，如果考试中面对一种全新的文体，实在不清楚加不加标题，一般加标题为宜。

二、发文对象书写，抓住题干提示语。

如果标题比较简单，可以默认加标题的话，那么发文对象可能就需要抓住题干给出的提示了，如果文章是写给具体的某类或者某个人，机构，部门的话，文章具有发文对象，而省考中，往往会把提示放在题干提示中——在题干中直接提示，或者在题干设置的场合中给予提示。

比如2017江苏B类试卷“如果你是给定资料4中的民警小邢，请你结合文化部的通知要求，给辖区内的年轻人写一份以“远离网络‘三俗’，共建网络文明”为主题的倡议书。”根据题干信息“给辖区内的年轻人”我们就知道这篇文章有发文对象，可以写作“各位青年朋友们”。再比如“请你作为学生会主席，在迎新晚会上作“砥砺前行，不枉青春”的演讲”，根据题干设置场合“迎新晚会”我们可以得知当时的人群也是特定的，可以写作“各位领导，老师，学弟学妹们”。

三、落款书写，清晰自己身份。

对于落款的处理我们尤其要谨慎，因为加落款意味着50字的答题字数上限减少，对我们答案的精炼性提出更高要求，因此我们要把握落款的书写条件当有必要声明个人身份表明文章来源或者文章是以单位(或领导)名义对外发文时，需要书写落款。

比如2018江苏C卷试卷“给定资料2中，Y县县委书记、县长联名给16万在外务工人员发出了返乡就业邀请。如果你是该县县委办公室的一名工作人员，请拟写该邀请信。”，从题干条件我们可以得知，我们是以领导名义对外发文，因此该有落款“县委书记XXX，县长XXX”及日期“XX年XX月XX日”。再比如2018江苏B卷试题“请以给定资料5中李阿姨女儿名义,给刘医生所在的W市第一人民医院写一封感谢信。”，这封感谢信中，明显我们有必要声明信件来源，否则感谢没有意义，因此要加入落款“张XX”及日期“XX年XX月XX日”。

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