【宁夏遴选政策理论】宁夏关于加快深化医学教育创新发展实施方案

一、【资料背景】

为了贯彻国务院办公厅《关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)，推动医学教育创新发展，建立高质量的医学教育体系，提高培养高素质医学人才的质量，服务健康中国、健康宁夏，现就有关事项通知如下。

二、【解读分析】

《方案》提出了提高医学专业学历教育的层次。对高职院校医学教育专业建设和人才供给进行调整优化，对不符合专业设置标准和不具备办学条件的高职院校医学教育专业，原则上不予开设医学类专业，严格控制高职(专科)临床医学专业的招生规模，对不符合专业设置标准和不具备办学条件的高职院校医学教育，严格控制其招生规模，直至停止招生。积极开展高职(专科)护理、助产、康养专业教育，增加护理学专业人才供给。临床医学、中医学本科专业稳步发展。适当增加医学研究生的培养规模，调整研究生招生结构，稳定专业学位研究生招生规模，扩大专业学位研究生招生规模，重点向麻醉、感染、重症、儿科、全科、公共卫生等专业方向倾斜。调整医学学科专业布局，加大全科医学人才培养力度，加强对乡镇卫生院、村卫生室等基层医疗机构的人才供给，逐步扩大免费定向培养订单定向医学生的规模，适度扩大临床医学(全科医学)硕士专业学位研究生招生规模，探索开展临床医学(全科医学)博士专业学位研究生培养工作，加快培养一批具有较强防治结合能力和较强知识更新能力的高层次全科医学人才。

《方案》强调，应着力培养“仁爱”的医学人才。贯彻立德树人根本任务，把正确的政治方向贯彻到育人的全过程，加强医学生思想政治教育、职业素质教育，加强医德医风教育和科研诚信教育，促进思政课程思政与课程思政课同频共振、同向同行，完善“三全”育人体系，着力培养医德医风。加强医学生公共卫生与预防医学、传染病防治、中医知识等方面的普及教育，把中医药纳入临床医学专业必修课程。继承和创新中医药教育发展。加大中药专业建设力度，集中区域优势中药资源，办好中药主干学科，探索多学科交叉的创新型中药人才培养。强化医学院校中医临床实习基地建设，完善医学生早跟师和早临床学习制度，把师承教育贯穿于中医临床实习教学的全过程，确保中医人才培养质量。

《方案》提出，要开展医学教育质量评价工作。我们将积极推进医药专业认证工作，2030年实现医药教育专业认证全覆盖，对未通过认证的专业取消招生资格。把医师资格和护士执业资格考试通过率作为医学人才培养质量评价的重要内容，对连续3年通过率低于50%的院校，取消其招生计划。要克服“五唯”倾向，即：只讲论文、不讲帽子、不讲职称、不讲学历、不讲奖项，突出德才兼备、以业绩为导向，注重临床实践等业务能力;