不断增强理论思维能力

一、【背景材料】

“一个民族要想站在科学的最高峰，一刻也离不开理论思维”。恩格斯的论证不仅具有深刻的哲学内涵，而且具有重要的现实意义。正如习近平总书记所说:“实现中华民族的伟大复兴，同时也要有理论思维”。

二、【解读分析】

理论思维有两种基本形式，即科学思维和哲学思维。恩格斯这里的“理论思维”是指哲学思维，即辩证思维。辩证思维作为一种哲学思维方式，既不是对人体外客观存在的实证分析，也不是对人类存在的情感表达，而是一种思考和把握人与世界“关系”的双重视角。辩证思维不是停留在存在和对象的规律上，而是进入到对如何把握存在和对象的规律的思考，进入到对存在和对象对人类的意义和价值的思考。辩证思维体现了马克思恩格斯用以解释人与世界关系的独特科学精神，铸就了马克思恩格斯用以观察人与世界关系的独特价值观，其中蕴含着马克思恩格斯把握人的尺度与物的尺度的矛盾关系的基本原理。

"认识矛盾和对象的矛盾特征是哲学思维的本质."辩证思维作为一种哲学思维方式，其本质特征是矛盾思维。哲学思维往往以科学思维作为自我反思的对象和内容，现代科学思维方式的一个重要特征是自觉承认“悖论”的合理性和矛盾的存在。"罗素悖论实际上体现了悖论的合理性，表明“矛盾”的结论来自一个真实的前提和逻辑推理，相当于真理。"罗素悖论及其引发的一系列悖论，如滑坡、海啸等，猛烈冲击着传统的科学思维方式，促使现代科学思维将矛盾作为自身活动的原则。恩格斯早就指出，现代科学的发展必然导致辩证思维的“逆转”。辩证思维有其科学基础和哲学性质。辩证思维不是科学思维方式的“普及和应用”，也不仅仅是科学思维方式的“概括和总结”，而是从哲学角度对人们实践活动中的矛盾关系进行深刻反思的产物。实践是人们为了自身的生存和发展而进行的改造世界的活动。正是实践活动产生和发展了人与世界的一切矛盾:自然对人的独创性与人对自然的超越性的矛盾，社会对人的规范性与人对社会的指导性的矛盾，存在的客观性与人的思维能动性的矛盾，主体的目的性与客体的规律性的矛盾，人的理想追求与现实的矛盾，真理与价值的矛盾，自由与必然的矛盾以矛盾思维为核心的辩证思维方式不仅是对科学思维方式反思的结果，更重要的是从实践中反思人与世界关系的产物。因此，辩证思维方式一旦形成，就依次成为人们的认知方法、思维方法和工作方法。正因为如此，辩证法也是马克思主义的认识论。

在辩证思维模式中，矛盾思维和系统思维相辅相成。马克思恩格斯在肯定矛盾论的同时，提出了系统的思想，认为社会本身是一个有机的整体，所有关系同时存在，相互依存。作为一门现代科学，系统论意味着“对整体性和整体性的科学探索”，而系统论本身实际上确认了系统在矛盾互动中的“关系性”和整体性。系统论在突出系统联系、提供系统思维的同时，本身也体现了整体与部分、系统与要素、系统与环境、结构与功能的矛盾关系。系统论并没有否定矛盾论，而是深化和拓展了“矛盾”的内涵。"“系统悖论”的概念说明矛盾本身就是一个系统存在。辩证思维是以认知思维的历史和成果为基础的理论思维形式。因此，要不断增强辩证思维能力，就必须学习哲学，“不断接受马克思主义哲学智慧的滋养”。当代中国最重要的实践是改革开放，它把现代化、市场化和社会主义改革开放集中在前所未有的时间和空间，从而不可避免地产生一系列特殊而复杂的深层次矛盾，这要求我们不断增强辩证思维能力，解释和展示人们从未见过的东西，带头以身作则，展示人们未做过的东西。